Chamada para submissão de trabalhos
23.10.2026
A Revista Zabelê torna pública a chamada de trabalhos para o dossiê temático intitulado "Pesquisar com crianças, pensar as infâncias: perspectivas contemporâneas na Antropologia", organizado por Ayra Hannah Cabral (Doutoranda em Antropologia – PPGA/UFPB) e Milene Morais Ferreira (Doutoranda em Antropologia – PPGA/UFPB).
Acreditamos que compreender a vida social de maneira densa e plural exige superar enquadramentos adultocêntricos e colonizadores, reconhecendo as crianças não mais em posições periféricas, mas como interlocutoras centrais, ativas e produtoras legítimas de saberes, relações e modos próprios de transformar o mundo. Com esta premissa, o dossiê busca evidenciar a potência e a consolidação dos estudos sobre a antropologia da criança e das infâncias no Brasil e no Sul Global.
Mais do que nunca, é fundamental debater as inflexões teóricas, metodológicas, éticas e epistemológicas provocadas pela pesquisa etnográfica compartilhada com as infâncias. Esta edição propõe-se a ser um espaço de diálogo para investigações que mobilizam linguagens diversas — como desenhos, brincadeiras, narrativas, fotografias, videografias e percursos sensíveis —, desafiando categorias analíticas pré-estabelecidas e refletindo criticamente sobre o que as crianças nos revelam acerca de suas sociedades e da própria produção do conhecimento antropológico.
Convidamos pesquisadoras e pesquisadores a submeterem trabalhos (concluídos ou em andamento) que articulem as experiências infantis a famílias, instituições e coletividades, contemplando eixos como direitos, políticas públicas, saúde, emoções, mobilidades, territorialidades, relações intergeracionais, marcadores sociais da diferença, práticas de cuidado e desigualdades. Acolhemos contribuições desenvolvidas em contextos urbanos e rurais, junto a povos indígenas, comunidades quilombolas e tradicionais, escolas, instituições de acolhimento e ambientes digitais, além de reflexões sobre ética, autoria e desafios da colaboração na pesquisa. Se a sua investigação caminha por essas veredas, este espaço é seu.
Acreditamos que compreender a vida social de maneira densa e plural exige superar enquadramentos adultocêntricos e colonizadores, reconhecendo as crianças não mais em posições periféricas, mas como interlocutoras centrais, ativas e produtoras legítimas de saberes, relações e modos próprios de transformar o mundo. Com esta premissa, o dossiê busca evidenciar a potência e a consolidação dos estudos sobre a antropologia da criança e das infâncias no Brasil e no Sul Global.
Mais do que nunca, é fundamental debater as inflexões teóricas, metodológicas, éticas e epistemológicas provocadas pela pesquisa etnográfica compartilhada com as infâncias. Esta edição propõe-se a ser um espaço de diálogo para investigações que mobilizam linguagens diversas — como desenhos, brincadeiras, narrativas, fotografias, videografias e percursos sensíveis —, desafiando categorias analíticas pré-estabelecidas e refletindo criticamente sobre o que as crianças nos revelam acerca de suas sociedades e da própria produção do conhecimento antropológico.
Convidamos pesquisadoras e pesquisadores a submeterem trabalhos (concluídos ou em andamento) que articulem as experiências infantis a famílias, instituições e coletividades, contemplando eixos como direitos, políticas públicas, saúde, emoções, mobilidades, territorialidades, relações intergeracionais, marcadores sociais da diferença, práticas de cuidado e desigualdades. Acolhemos contribuições desenvolvidas em contextos urbanos e rurais, junto a povos indígenas, comunidades quilombolas e tradicionais, escolas, instituições de acolhimento e ambientes digitais, além de reflexões sobre ética, autoria e desafios da colaboração na pesquisa. Se a sua investigação caminha por essas veredas, este espaço é seu.
- Prazo inicial: 23/10/26
- Prazo final: 28/02/27
