As identidades negras no discurso curricular da universidade

Autores

  • Jardson Barrinha dos Santos UESPI
  • Emanuel Calebe Araújo Silva

Resumo

O presente estudo ocorreu na Universidade Estadual do Piauí (UESPI) com estudantes do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL) ocupou-se em verificar os impactos do processo de colonização do poder-saber-ser na construção de identidades negras. Foi um estudo qualitativo (MINAYO, 1994) de tipo estudo de caso (GOLDENBERG, 2004) cuja técnica de coleta de dados foi a entrevista semiestruturada (MINAYO, 2006). A análise de dados ocorreu mediante análise de conteúdo (MINAYO, 1994). O estudo possibilitou compreender os impactos de currículos decoloniais no processo de construção de identidades negras. Em suma, os discursos coloniais precisam abrir espaço para debates decoloniais amplificadores dos debates.

 

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Publicado

2021-07-25

Como Citar

Barrinha dos Santos, J., & Araújo Silva, E. C. . (2021). As identidades negras no discurso curricular da universidade. Revista Zabelê, 2(1). Recuperado de https://periodicos.ufpi.br/index.php/revzab/article/view/3703

Edição

v. 2 n. 1 (2021): Antropologia norte e nordeste

Seção

Dossiê