A METÁFORA DA CIÊNCIA COMO JOGO EM KUHN
DOI :
https://doi.org/10.26694/pensando.v10i19.7940Mots-clés :
Quebra-Cabeça, Regras, Resolução de Problemas, Exemplar, AnalogiaRésumé
O objetivo do presente trabalho é analisar, por meio da metáfora do jogo de quebra-cabeças, o caráter da ciência no pensamento de Kuhn. Pretendemos mostrar que, além dos aspectos históricos e psicossociais que se destacam como a grande novidade de sua abordagem, há uma outra que emerge da prática da ciência normal, cujo enfoque, destoa da tradição. Trata-se da ênfase que ele dá a própria atividade de investigação da ciência, mais precisamente ao caráter dos problemas a serem pesquisados e a forma de solucioná-los.
Références
ABRANTES, P.C. Método e ciência: uma abordagem filosófica. 2º ed. Belo Horizonte/MG. : Fino traço, 2014.
HUENE-HOYNINGEN, P. Reconstructing scientific revolutions. Chicago e London: The University of Chicago press, 1993.
KUHN, T. A Estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Editora Perspectiva, 1975.
_______. Lógica da descoberta ou psicologia da pesquisa?. In LAKATOS, I. E MUSGRAVE, A. A crítica e o desenvolvimento do conhecimento. São Paulo: Editora Cultrix, 1979.
________. A tensão essencial. São Paulo: Ed. da Unesp, 2011.
POPPER, K. A lógica da pesquisa científica. São Paulo: Cultrix, 1972.
_________. Conjecturas e refutações. 2ª ed. Brasília: Ed. da Universidade de Brasília, 1982.
_________. Lógica das Ciências sociais. Rio de Janeiro: Tempo brasileiro, 1978.
RANSANZ, A.R.P. Kuhn y el cambio científico. 1ª ed. México: Fondo de Cultura económica, 1999.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Consulter: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
