EXCURSÃO GEOGRÁFICA DIDÁTICA: INSTRUMENTO DE PRÁTICA E ENSINO EM GEOGRAFIA

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo uma abordagem metodológica sobre a
excursão geográfica didática, tratando da prática pedagógica, dentro do
planejamento do ensino e pelo contato com a realidade para a formação do
profissional e professor de Geografia. Os procedimentos metodológicos
seguiram uma sequência de encaminhamentos assim constituída: pesquisa
bibliográfica e observações de campo. Os resultados mostraram que a
excursão geográfica didática é importante instrumento na formação de
professores e acadêmicos, como meio para o desenvolvimento da
percepção sobre o território, num contexto menos formal que a sala de aula.
Nas conclusões foi enfatizada a importância da excursão geográfica como
recurso didático, pois oferece potencialidades formativas que devem ser
levadas em consideração no processo de ensino e aprendizagem e como
prática pedagógica acessível e eficaz.