O SIGNIFICADO DA INTERAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DO ALUNO: UM ESTUDO COM PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PARFOR
Resumo
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Publicado
2026-04-05
Como Citar
HELZIMAURA CRAVEIRO DE ASSIS, Maria; DA GLÓRIA DUARTE FERRO, Maria. O SIGNIFICADO DA INTERAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DO ALUNO: UM ESTUDO COM PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PARFOR. Revista Form@re - Parfor/UFPI, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 96–102, 2026. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/formare/article/view/8534. Acesso em: 15 abr. 2026.
Edição
Seção
Artigos
