RESENHA: A VIDA NA ESCOLA E A ESCOLA DA VIDA

Resumen

RESUMO

Publicado em 1982, o livro discute o papel social da escola e sua relação com as desigualdades educacionais. A presente resenha crítica tem como objetivo promover um diálogo entre a obra de Claudius Ceccon, Miguel Darcy de Oliveira e Rosiska Darcy de Oliveira e o contexto atual da educação brasileira, evidenciando a permanência de desafios relacionados às desigualdades educacionais e ao papel social da escola. A obra, organizada em cinco capítulos, adota uma abordagem crítica e social da educação. Sua fundamentação teórica baseia-se na perspectiva de que a escola não é neutra, pois reproduz desigualdades sociais ao privilegiar determinados grupos. A discussão evidencia que, apesar dos avanços no acesso à educação, permanecem desafios como evasão escolar, exclusão social e desigualdade de oportunidades. Dessa forma, a obra permanece atual e relevante para a compreensão crítica da educação brasileira.