Políticas e gestão da educação: regulação e processos de escape
DOI:
https://doi.org/10.26694/epeduc.v5i2.3022Palavras-chave:
Políticas educacionais, Gestão da Educação, Regulação, Processos de escapeResumo
O artigo tem como objetivo discutir política e gestão da educação a partir das dimensões regulação e escape, com base na legislação que ampara essa discussão. Inicialmente faço um recorte para evidenciar o processo de redemocratização da educação e da escola mostrando como essas políticas foram interferindo na condução dessa gestão na sequência evidencio como esses processos reguladores estão presentes no cotidiano da escola e da educação e finalizo trazendo minha percepção desse contexto.
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