UMA INVERDADE CONVENIENTE: O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
DOI:
https://doi.org/10.26694/epeduc.v3i3.11661Palavras-chave:
Educação, Pandemia, Paulo Freire.Resumo
Este artigo tem por objetivo repensar a educação, a partir do contexto pandêmico sob o qual vivemos atualmente, evidenciando a importância de, mesmo em tempos de crise, mantermos princípios éticos, construídos ao longo da história da Educação. Para tanto, recorreremos a Paulo Freire, principalmente, a fim de demonstrar a insustentabilidade do ensino remoto emergencial na educação básica.
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