Formação de professores de Geografia e Educação Inclusiva: desafios, práticas e perspectivas

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Bartira Araújo da Silva Viana

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2025-12-30

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ARAÚJO DA SILVA VIANA, Bartira. Formação de professores de Geografia e Educação Inclusiva: desafios, práticas e perspectivas. Revista Equador, Teresina-PI, v. 14, n. 2, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/revistaequador/article/view/8048. Acesso em: 26 feb. 2026.

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Vol. 14 No. 2 (2025): Revista Equador - Dossiê: A formação de professores de Geografia para uma prática inclusiva

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Editorial

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