Formação de professores de Geografia e Educação Inclusiva: desafios, práticas e perspectivas

Autores

  • Bartira Araújo da Silva Viana

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Publicado

2025-12-30

Como Citar

Araújo da Silva Viana, B. (2025). Formação de professores de Geografia e Educação Inclusiva: desafios, práticas e perspectivas. Revista Equador, 14(2). Recuperado de https://periodicos.ufpi.br/index.php/revistaequador/article/view/8048

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