RECORTE DE TEXTOS FILOSÓFICOS E O SEU ENSINO

Autores

  • André Luis La Salvia

DOI:

https://doi.org/10.26694/pensando.v9i18.6779

Palavras-chave:

ensino de filosofia, didática, textos filosóficos, Cossutta

Resumo

Apresentamos um problematização acerca dos critérios para a construção de um procedimento para recortes de textos filosóficos. A escolha teórica foi por Cossutta, que aponta para uma cena filosófica e para um núcleo definicional de conceitos como elementos que fazem um texto ser filosófico, mantendo uma unidade mínima coerente de sentido que expressa o estilo do filósofo que se quer estudar. O artigo apresenta recortes operados pelo autor em sua experiência didática.

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Publicado

20-02-2019

Como Citar

LA SALVIA, André Luis. RECORTE DE TEXTOS FILOSÓFICOS E O SEU ENSINO. PENSANDO - REVISTA DE FILOSOFIA, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 366–389, 2019. DOI: 10.26694/pensando.v9i18.6779. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/pensando/article/view/3462. Acesso em: 13 dez. 2024.

Edição

Seção

ENSINO DE FILOSOFIA EM DEBATE

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