HEGEL:

SUA HISTÓRIA DA FILOSOFIA, E A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO

Autores/as

  • Ricardo de Moura Borges Universidade Federal do Piauí

DOI:

https://doi.org/10.26694/rec.v13i2.8320

Palabras clave:

Hegel, ensino-médio, história da Filososfia, Filosofia

Resumen

Este artigo versa sobre a importância da história da filosofia no ensino de filosofia no Ensino Médio a partir da perspectiva do filósofo idealista Hegel. Apresenta algumas dificuldades encontradas no ensino médio a partir da fragmentação do sujeito, provocando um individualismo, marcado pelo contexto da exacerbação do acesso às informações que deixou há muitas décadas de ser a escola e do professor que não é um detentor do conhecimento, mas passa a ser um mediador no processo de ensino aprendizagem. Assim, a filosofia hegeliana tem muito a nos ensinar pois por seu caráter provocativo e reflexivo demonstra a busca pela totalidade do conhecimento a partir da dialética promovida por uma história que seja viva e vivificante. 

Biografía del autor/a

Ricardo de Moura Borges, Universidade Federal do Piauí

Mestrando em Filosofia pelo Mestrado Profissional em Filosofia ( ProfFilo) na Universidade Federal do Piauí - UFPI

Publicado

2026-03-02 — Actualizado el 2026-03-03

Versiones

Cómo citar

de Moura Borges, R. (2026). HEGEL: : SUA HISTÓRIA DA FILOSOFIA, E A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. Contraponto, 13(2). https://doi.org/10.26694/rec.v13i2.8320 (Original work published 2 de marzo de 2026)

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