Vol. 6 Núm. 1 (2023): Dossiê: Pedagogia e suas interfaces

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Organizadoras:
Suzete Terezinha Orzechowski
Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas
Ângela Maria Silveira Portelinha

Publicado: 2023-04-18

Editorial

Editorial

Suzete Terezinha Orzechowski, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas , Ângela Maria Silveira Portelinha

01-05
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Artigos

MUDANÇAS DE PARADIGMA E ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA PEDAGOGIA NA ESPANHA

Pilar Aznar Minguet, Mario Viché González, Gaizka Iribarren González

01-19
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A PEDAGOGIA É A CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO E NÃO SUAS ADJETIVAÇÕES: A cultura da ciência e a ciência pedagógica

Suzete Terezinha Ozechowski Orzechowski, Margareth de Araujo

01-21
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BASE NACIONAL COMUM PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (BNC-FORMAÇÃO): que concepção de formação de professores para o curso de pedagogia?

Andressa Graziele Brandt, Márcia de Souza Hobold

01-19
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PEDAGOGIA, DIDÁTICA E FORMAÇÃO: interfaces da atuação em espaços não-escolares

Maria Isabel Silva Bezerra Linhares, Nadja Rinelle Oliveira de Almeida, Ana Cristina Silva Soares

01-23
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A LEITURA CRÍTICA COMO INSTRUMENTO DA PEDAGOGIA DECOLONIAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR KANELA

Solange Maria Pereira da Silva

01-17
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VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS: uso do portfólio como instrumento (auto)avaliativo

Gerviz Fernandes de Lima Damasceno, Francisco Hélio Damasceno Ferreira

01-15
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A PEDAGOGIA SOCIALISTA SOVIÉTICA E SUA ATUALIDADE PARA O PENSAMENTO PEDAGÓGICO CONTRA-HEGEMÔNICO

Franciele Soares dos Santos, Marilei Leal da Cruz

01-18
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PEDAGOGIA E PRÁTICA DOCENTE: Temáticas nos manuais e livros pedagógicos publicados a partir de 2010

Léia de Cássia Fernandes Hegeto, Yan Soares da Silva

01-21
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PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Especificidades e Desafios

Vanderléia Schlickmann de Araujo, Roseli de Fátima Rech Pilonetto

01-17
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a atuação dos professores junto aos alunos com deficiência

Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas, Erika Rodrigues de Freitas, Dayana Tainá Alves da Silva

01-17
- PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CURSO DE PEDAGOGIA: pensando em práticas

Vanice Schossler Sbardelotto

01-27
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PRECARIEDADES Y FRONTERAS EN EL ACCESO, PERMANENCIA Y GRADUACIÓN DE GRUPOS HISTÓRICAMENTE EXCLUIDOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

María Alexandra Clavijo Loor

01-14
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Expediente

Expediente

Antonia Dalva França Carvalho, Joaquim Luis Medeiros Alcoforado, Ágata Laisa Laremberg Alves Cavalcanti
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