de Oliveira Mendes, S., de Sousa Miranda, M. e de Araújo Pinheiro, I. (2025) “O CERRADO E SUA DIMENSÃO CURRICULAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA”, Revista Equador, 12(1), p. 123–141. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/revistaequador/article/view/7576 (Acesso em: 3 fevereiro 2026).