n. 39 (2018)

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Publicado: 2018-04-15

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Editorial

EDITORIAL

NEIDE CAVALCANTE GUEDES

01-06
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Artigos

A GESTÃO ESCOLAR E GESTÃO DO CURRÍCULO: INTERFACES NECESSÁRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA REFLEXIVA

MARIA JOSÉ ALBUQUERQUE, RODRIGO AIRES SILVA, TAISE HELENA DE SOUSA SILVA

07-27
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTL DE TEMPO INTEGRAL: O QUE AS CRIANÇAS DIZEM SOBRE SUAS ESCOLAS

MARILÚCIA ANTÔNIA DE RESENDE PEROZA, GISELE BRANDELERO CAMARGO

28-47
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AINDA SOU PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL

IVANY PINTO NASCIMENTO

48-70
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ARTE E SABERES SENSÍVEIS NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DA DOCÊNCIA

CILENE NASCIMENTO CANDA, VERÔNICA DOMINGUES ALMEIDA

71-90
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A RELAÇÃO ENTRE VIAGEM, EDUCAÇÃO E IDENTIDADE PARA MÁRIO DE ANDRADE

RICARDO ELIA DE ALMEIDA MAGALHÃES

91-110
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A ERA VARGAS E A SEGUNDA REPÚBLICA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

RODRIGO REGERT, JOEL HAROLDO BAADE

136-157
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A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM CONCEITUAL

EMERSON AUGUSTO DE MEDEIROS

158-177
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SIGNO E IDEOLOGIA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM UMA ATIVIDADE DE ENSINO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ALZENI DE JESUS CORREIA FULCHINI, CARLOS TOSCANO

178-205
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LETRAMENTO E ESCRITA: PROBLEMATIZANDO INDÍCIOS DE AUTORIA EM LIVROS DE HISTÓRIAS ELABORADOS POR ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS

ANDERSON DE CARVALHO PEREIRA, MILENA ALVES FERREIRA

206-228
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EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO POPULAR NA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR

EDNA GRAÇA SCOPEL, EDNA CASTRO DE OLIVEIRA

229-256
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O CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA CONFIGURAÇÃO DO PAPEL DE GESTORES, COORDENADORES E PROFESSORES

JANE CORDEIRO DE OLIVEIRA

257-280
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MAPEAMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SÃO LUÍS-MA

CRISTIANE ALVARES COSTA, GINIA KENIA MACHADO MAIA, RITA DE CASSIA OLIVEIRA

281-307
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ESCOLA SEM PARTIDO: A QUE E A QUEM SERVE A EDUCAÇÃO?

ADRIANO RAMOS DE SOUZA, FERNANDA RODRIGUES NEVES REINHOLTZ

308-329
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