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Resultado da pesquisa

• REFLEXOS DE UMA AÇÃO ANTI-FAKE NEWS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO

  Tarliz Liao, Robson dos Santos Pereira, Andrea Thees, Maycon Silva Aguiar

  1-27

  2026-05-10

• O QUILOMBO NA ESCOLA: EMPODERAMENTO OU INVISIBILIDADE?

  Jefferson de Souza Dourado Guedes , Klayton Santana Porto, Rita de Cácia Santos Chagas

  1 - 30

  2026-05-10

• RODA DE CONVERSA E FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGOS POSSÍVEIS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE

  Carolina Romanazzi, Andre Storino

  2026-05-10

• PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA COMPLEXIDADE DA CRECHE

  Dilma Antunes Silva, Antonio Carlos Caruso Ronca

  143-171

  2022-12-07

• ENFOQUES CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO INICIAL: MODOS DE SER E DE SE FAZER PROFESSOR/A DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Marinalva Veras Medeiros, Waldir Ferreira de Abreu

  1 - 26

  2024-09-03

• PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Luana Vieira de Sousa, Carmen Lúcia de Oliveira Cabral

  1 - 30

  2026-03-20

• A ADESÃO DOS PROFESSORES NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA APRENDIZAGEM NA IDADE CERTA NO CARIRI CEARENSE

  Rodrigo Gonçalves Duarte, Eric Ferdinando Kanai Passone, Leonardo Felipe Gonçalves Duarte

  1 - 29

  2025-01-03

• A LINGUAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR NA DESCOLONIZAÇÃO DA FORMAÇÃO E DOS SABERES DOCENTES

  MARIA GESSI-LEILA MEDEIROS, MARIA DO SOCORRO PEREIRA DA SILVA, MARIA DO CARMO ALVES DO BOMFIM

  211-231

  2015-10-26

• EDUCAÇÃO, PRÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  MARIA DA GLÓRIA SOARES BARBOSA LIMA

  90-94

  2007-12-12

• MAPEAMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SÃO LUÍS-MA

  CRISTIANE ALVARES COSTA, GINIA KENIA MACHADO MAIA, RITA DE CASSIA OLIVEIRA

  281-307

  2018-04-15

• UMA ANÁLISE DA FUNÇÃO DOCENTE NA ERA LÍQUIDA SOB O ESPECTRO DA FILOSOFIA

  ELIANE JURASKI CAMILLO

  232-248

  2015-10-26

• A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL: experiências vivenciadas no processo de inclusão escolar

  DANIELA LEAL, MITSUKO APARECIDA MAKINO ANTUNES

  60-73

  2009-12-14

• CURRÍCULO ESCOLAR E PRÁTICAS DOCENTES NA PERSPECTIVA DAS IDENTIDADES/DIFERENÇAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA AMAZÔNICA

  Noé Cardoso da Silva, Genivaldo Frois Scaramuzza

  2024-01-17

• AS REDES DE CONVERSAÇÕES ENTRE LICENCIANDOS COMO AGÊNCIA PARA PENSAR OS ENCONTROSFORMAÇÃO COM PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA NO IFES

  PRISCILA DOS SANTOS MOREIRA, JANETE MAGALHÃES CARVALHO

  342-363

  2019-04-30

• POTENCIALIDADES E LIMITES DOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL MEDIANTE TROCAS INTERGERACIONAIS

  ELMIR DE ALMEIDA, TIAGO HENRIQUE DA SILVA RAMOS

  81-104

  2016-08-10

• 1º ANO NÃO É 1ª SÉRIE! REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE INFÂNCIA E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Klinger Teodoro Ciríaco, Leny Rodrigues Martins Teixeira

  1 - 29

  2025-05-23

• OS DESAFIOS COM A UNIVERSALIZAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

  ELAINE CONSTANT

  127-147

  2019-11-29

• FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR: COMPETÊNCIAS, FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO

  SIMONE MARIA DE SOUSA SILVA

  274-279

  2014-10-28

• SABERES DOCENTES: PARALELO ENTRE OS EIXOS TEMÁTICOS DA MATRIZ CURRICULAR E OS OBJETOS DE ESTUDO DOS TCCS DAS TURMAS PROEJA DO IFRN EM 2008

  JOSÉ MATEUS DO NASCIMENTO, ANA LÚCIA SARMENTO HENRIQUE, MARIA DAS GRAÇAS BARACHO

  85-112

  2013-12-09

• INSTRUÇÃO PÚBLICA NO PIAUÍ: ENSAIOS DE SUA FORMALIZAÇÃO (Séculos XVIII e XIX)

  ANTONIO JOSÉ GOMES, CLAUDIA CRISTINA DA S. FONTINELES, MARCELO DE SOUSA NETO

  74-84

  2006-06-15