KAUFFMANN DA SILVA K, SCHMIDT LL. ABORDAGENS PEDAGÓGICAS: UM ESTUDO DOS CONCEITOS DE LIBÂNEO E MIZUKAMI PARA PENSAR A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO SUPERIOR. RLES [Internet]. 28º de agosto de 2022 [citado 19º de dezembro de 2024];25(49). Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/2771