CORREIA FULCHINI ADJ, TOSCANO C. SIGNO E IDEOLOGIA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM UMA ATIVIDADE DE ENSINO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. RLES [Internet]. 15º de abril de 2018 [citado 22º de novembro de 2024];(39):178-205. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1177