Silva Pinheiro, Isael, e Alan Alves Brito. “RETOMADA EPISTEMOLÓGICA: O PROTAGONISMO INDÍGENA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL”. Linguagens, Educação e Sociedade 30, no. 64 (setembro 5, 2026): 1–25. Acesso em setembro 13, 2026. https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/7066.