DE CASTRO CAVALCANTE, ÉRICA RAQUEL. “SABERES E LINGUAGENS DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: ASPECTOS SUBJETIVOS E OBJETIVOS DO INGRESSO DOCENTE”. Linguagens, Educação e Sociedade, no. 37 (outubro 29, 2017): 07–27. Acessado agosto 25, 2024. https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1200.