DE CARVALHO MENDES SOBRINHO, R. A. . (2006) “A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: MODELOS CLÁSSICO E CONTEMPORÂNEO”, Linguagens, Educação e Sociedade, (15), p. 75–92. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1551 (Acessado: 10 outubro 2024).