D’Ávila, C. (2025) «TALLERES DIDÁCTICOS: TEJER UNA FORMACIÓN PEDAGÓGICA CONTINUA AL PROFESORADO UNIVERSITARIO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA SENSIBLE», Lenguaje, Educación y Sociedad , 29(60), pp. 1–30. doi: 10.26694/rles.v29i60.6513.