CAVALCANTI DE SOUSA, G. M. . (2004) “(COM)PARTILHANDO O SENTIDO DE SER PESQUISADOR-INICIANTE NO CURSO DE PEDAGOGIA”, Linguagens, Educação e Sociedade, (10), p. 20–26. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1586 (Acessado: 22 julho 2024).