FARDO, M. L. . (2014) «THE MULTIPLAYER CLASSROOM: DESIGNING COURSEWORK AS A GAME», Lenguaje, Educación y Sociedad , (31), pp. 269–273. Disponible en: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1312 (Accedido: 5 diciembre 2025).