DE CASTRO CAVALCANTE, ÉRICA RAQUEL. 2017. “SABERES E LINGUAGENS DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: ASPECTOS SUBJETIVOS E OBJETIVOS DO INGRESSO DOCENTE”. Linguagens, Educação E Sociedade, nº 37 (outubro):07-27. https://doi.org/10.26694/les.v1i37.7574.