CORREIA FULCHINI, ALZENI DE JESUS, e CARLOS TOSCANO. 2018. “SIGNO E IDEOLOGIA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM UMA ATIVIDADE DE ENSINO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Linguagens, Educação E Sociedade, nº 39 (abril):178-205. https://doi.org/10.26694/les.v0i39.7970.