DA SILVA, J. F. .; TORRES, D. X. . PASSOS EM DIREÇÃO A UMA PERSPECTIVA PÓS-COLONIAL DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: FUNDAMENTOS, PLANEJAMENTO E PRÁTICAS. Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], n. 43, p. 77-105, 2019. DOI: 10.26694/les.v0i43.9637. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1091. Acesso em: 15 abr. 2024.