DALLASTRA SOARES, C. .; IOLANDA FONTANA, M. . ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E LUDICIDADE NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], n. 46, p. 243-263, 2020. DOI: 10.26694/les.v0i46.11610. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1046. Acesso em: 7 maio. 2024.