SIQUEIRA SANTIAGO, Cinthia Brenda; MORAES, Eriene Macêdo de; MONDLANE, Benedito Orlando. DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM TEA . Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], v. 29, n. 60, p. 1–23, 2025. DOI: 10.26694/rles.v29i60.6593. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/6593. Acesso em: 5 dez. 2025.