DANTAS DE AQUINO, Lucélio; AZEVEDO, Cláudia. LEITURA E MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR SOBRE AS ATIVIDADES COM O GÊNERO TIRINHA. Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], v. 26, n. 52, p. 474–497, 2022. DOI: 10.26694/rles.v26i52.3586. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/3586. Acesso em: 22 jul. 2024.