DE CARVALHO MENDES SOBRINHO, RLESJOSÉ AUGUSTO. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: MODELOS CLÁSSICO E CONTEMPORÂNEO. Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], n. 15, p. 75–92, 2006. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1551. Acesso em: 3 jul. 2024.