SANTOS COUTINHO, SUZANA ANDRÉIA; SILVEIRA DE MORAES, LÉLIA CRISTINA. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ATUAM NO PROEJA NO CONTEXTO DO IFMA SOB A ÓPTICA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], n. 36, p. 62–81, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1220. Acesso em: 24 nov. 2024.