ROCHA MELO, SORAYA; BRITO BARRETO, DENISE; FARIAS FREIRE, DANIELE. A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR NO PROEJA: INTERFACES COM A FORMAÇÃO, EXPERIÊNCIA E PRÁTICA DOCENTE. Linguagens, Educação e Sociedade, [S. l.], n. 41, p. 364–385, 2019. DOI: 10.26694/les.v0i41.7728. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1128. Acesso em: 22 jul. 2024.