EDNA BRITO, A. . (2016). NARRATIVAS DE ALFABETIZADORAS BEM SUCEDIDAS: A PRÁTICA DOCENTE COMO OBJETO DE ANÁLISE E REFLEXÃO. Linguagens, Educação E Sociedade, (35), 105-121. Recuperado de https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1238