de Castro Barros, C., & Oliveira-Mendes, S. A. de. (2024). CONCEPÇÕES AVALIATIVAS NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO: NARRATIVAS DOCENTES E DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA . Linguagens, Educação E Sociedade, 28(56), 1–27. https://doi.org/10.26694/rles.v28i56.4872