Melz, E. R. S., Costa, R. C., & Marques, F. M. . (2023). OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS BACHELARDIANOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Linguagens, Educação E Sociedade, 27(54), 304–325. https://doi.org/10.26694/rles.v27i54.3957