DE SOUSA ALENCAR, E. . (2008). A FORMAÇÃO DO PROFESSOR, OS SABERES DOCENTES E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIANDO A CONSTRUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: um estudo do cotidiano de uma sala de aula. Linguagens, Educação E Sociedade, (19), 184–193. Recuperado de https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1517