DO ROCIO BARBOSA, V. ., & KIRCHNER GUIMARÃES, S. R. . (2016). RELAÇÕES ENTRE AS CONCEPÇÕES TEÓRICAS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. Linguagens, Educação E Sociedade, (35), 236–259. Recuperado de https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1244