DA SILVA, J. F. ., & TORRES, D. X. . (2019). PASSOS EM DIREÇÃO A UMA PERSPECTIVA PÓS-COLONIAL DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: FUNDAMENTOS, PLANEJAMENTO E PRÁTICAS. Linguagens, Educação E Sociedade, (43), 77–105. https://doi.org/10.26694/les.v0i43.9637