DE MATOS RODRIGUES, F.B. y PEREIRA GONÇALVES, L. 2017. A AVALIAÇÃO DO ALUNO SURDO EM CLASSE INCLUSIVA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL. Lenguaje, Educación y Sociedad . 37 (oct. 2017), 172-189. DOI:https://doi.org/10.26694/les.v1i37.7582.