Veras Medeiros, M. e Ferreira de Abreu, W. 2024. ENFOQUES CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO INICIAL: MODOS DE SER E DE SE FAZER PROFESSOR/A DA EDUCAÇÃO INFANTIL . Linguagens, Educação e Sociedade. 28, 58 (set. 2024), 1–26. DOI:https://doi.org/10.26694/rles.v28i58.5405.