Dalla Valle, P.R. y Coll Delgad, A.C. 2024. POSITIVISMO, FENOMENOLOGÍA Y MARXISMO: APORTES A LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA FORMACIÓN CONTINUA DEL DOCENTE. Lenguaje, Educación y Sociedad . 28, 58 (sep. 2024), 1–30. DOI:https://doi.org/10.26694/rles.v28i58.4214.