KAUFFMANN DA SILVA, K. e SCHMIDT, L.L. 2022. ABORDAGENS PEDAGÓGICAS: UM ESTUDO DOS CONCEITOS DE LIBÂNEO E MIZUKAMI PARA PENSAR A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO SUPERIOR. Linguagens, Educação e Sociedade. 25, 49 (ago. 2022). DOI:https://doi.org/10.26694/rles.v25i49.2771.