LIMA, F.R. et al. 2015. CONSTITUIÇÃO DOS SENTIDOS DA DISCIPLINA DE ARTES NA ESCOLA BÁSICA: UM OLHAR PARA A PLURALIDADE DE LINGUAGENS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Languages, Education and Society. 32 (Apr. 2015), 202–220. DOI:https://doi.org/10.26694/les.v0i32.8632.