ZANOL ARAÚJO , F. e MENDES ARAÚJO, M.P. 2017. A CRIANÇA COM TRANSTORNO OPOSITIVO DESAFIADOR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PRESSUPOSTOS INCLUSIVOS. Linguagens, Educação e Sociedade. 37 (out. 2017), 190–208. DOI:https://doi.org/10.26694/les.v1i37.7583.