DE MATOS RODRIGUES, F.B. e PEREIRA GONÇALVES, L. 2017. A AVALIAÇÃO DO ALUNO SURDO EM CLASSE INCLUSIVA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL. Linguagens, Educação e Sociedade. 37 (out. 2017), 172–189. DOI:https://doi.org/10.26694/les.v1i37.7582.