SEFFNER, F. y PEREIRA DE MOURA, F. 2019. PERCURSO ESCOLAR, PLURALISMO DEMOCRÁTICO E MARCADORES SOCIAIS DA DIFERENÇA: NECESSÁRIAS NEGOCIAÇÕES. Lenguaje, Educación y Sociedad . 41 (abr. 2019), 191–219. DOI:https://doi.org/10.26694/les.v0i41.8747.