Revistas
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ARQUIVO JURÍDICO. Revista Jurídica Eletrônica da Universidade Federal do Piauí
A Arquivo Jurídico (ISSN 2317-918X), revista jurídica eletrônica da Universidade Federal do Piauí - UFPI, classificada como B2 pela comissão Qualis Direito/CAPES, convida os interessados a submeter artigos para a publicação. Sob a linha pesquisa “Direito, democracia e mudanças institucionais”, a Arquivo Jurídico (ISSN 2317-918X) é uma publicação trimestral online da Universidade Federal do Piauí e tem por objetivo a difusão de estudos nas áreas jurídicas e afins. A Revista utiliza o sistema open journal (OJS) e oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público e proporcionar maior democratização mundial do conhecimento.
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Revista EntreRios do Programa de Pós-Graduação em Antropologia
A Revista EntreRios é uma publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal do Piauí, que visa contribuir para a divulgação do conhecimento Antropológico e favorecer o diálogo entre os/as antropólogos/as e profissionais de áreas afins, no Brasil e exterior.
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Conexão Política
Revista do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da UFPI
ISSN 2317-3254 -
Anais do Seminário Regional de Políticas e Sustentabilidade (SERPS)
Os Anais do Seminário Regional de Políticas e Sustentabilidade (SERPS) são uma compilação acadêmica que reúne os artigos e trabalhos apresentados durante esse Evento anual organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da UFPI (Universidade Federal do Piauí). Esses anais são uma importante fonte de conhecimento, abrangendo uma variedade de temas relacionados a políticas públicas, questões de sustentabilidade e meio ambiente.
Os Anais do SERPS oferecem uma visão abrangente das pesquisas, análises e discussões realizadas por pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, bem como por profissionais de diversas áreas, reunindo reflexões e descobertas inovadoras sobre questões atuais e relevantes para a sociedade e meio ambiente.
Por meio desses Anais, há a disseminação e compartilhamento do conhecimento produzido durante o evento, possibilitando a continuidade das discussões, o estímulo à pesquisa e a contribuição para a evolução do campo da sustentabilidade e do meio ambiente. Essa compilação representa, portanto, um recurso valioso para estudiosos, acadêmicos e profissionais interessados nessas áreas temáticas, oferecendo um panorama das tendências, debates e análises mais recentes nesse campo específico do conhecimento.
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Biosphere Comunicações Científicas ISSN: 2965-1115
Biosphere é uma revista direcionada à divulgação de pesquisas científicas que contribuam para o desenvolvimento das seguintes áreas Biodiversidade, Biotecnologia, Ciências Ambientais, Direito Ambiental, Educação, Ensino, Geociências e Interdisciplinar. Periódico vinculado ao Núcleo de Pesquisas em Ciências Naturais do Semiárido do Piauí, com sede no Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, da Universidade Federal do Piauí, na cidade de Picos. Publica artigos que apresentem resultados originais de pesquisa produzidos por pesquisadores e/ou professores, alunos de graduação e pós-graduação, vinculados a instituições de pesquisa, ensino e extensão nacionais e internacionais.
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Revista Form@re - Parfor/UFPI
A revista Form@re é um periódico científico publicado semestralmente, desde 2013, pelo Parfor/UFPI (Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica) mantido, em nível nacional, pela Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Seu público-alvo compreende todos os envolvidos com o ensino e formação de professores nas diversas licenciaturas, incluindo gestores, professores, alunos e pesquisadores. O conteúdo da revista, no entanto, é de domínio público. Atualmente possui o Qualis B2 (quadriênio 2017-2020). ISSN: 2318-986X.
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Revista Zabelê
A Revista Zabelê - Discentes PPGANT/UFPI é uma publicação semestral organizada por estudantes do Programa de Pós - Graduação em Antropologia da Universidade Federal Do Piauí. O objetivo é fomentar a divulgação e a produção do conhecimento do debate antropológico e nas demais áreas das ciências humanas e sociais. A revista tem como escopo publicar produções acadêmicas de estudantes, pesquisadores e profissionais em dossiês temáticos organizados por pesquisadores dos diferentes estratos acadêmicos ou de temas livres.
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CADERNOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS
Cadernos de Políticas Públicas (CPP) é um periódico vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas (PPGPP) da Universidade Federal do Piauí (UFPI), recentemente classificado (2022) com nota 5 pela CAPES. O PPGPP oferece Curso de Mestrado e Doutorado e Cadernos de Políticas Públicas (CPP) surge com o intuito de apoiar, construir, revelar e socializar o conhecimento produzido por pesquisadores das mais diferentes Instituições de Ensino Superior, do Brasil e do exterior.
Cadernos de Políticas Públicas (CPP) acolhe trabalhos de mestrandos ou doutorandos, desde que um dos autores do manuscrito (no máximo 4 autores) possua o título de doutor.
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CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos culturas e diversidades
A revista Caminhos da Educação: diálogos, culturas e diversidades - ISSN:2675-1496 - é um períódico acadêmico da Universidade Federal do Piauí - UFPI. Nessa perspectiva, está vinculada ao Núcleo de Pesquisa Educação, História e Ensino de Música - NEHEMus do Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd/UFPI. A gestão editorial acontece em parceria com grupo de pesquisa Eleko: histórias, culturas e experiências formativas do Programa de Pós-graduação em Educação - ProPEd da Universersidade do Estado do Rio de Janeiro -UERJ. Possui a missão de promover diálogos entre os diferentes campos da área de educação, privilegiando epistemologias, perspectivas e abordagens teóricas que contemplem a diversidade nas formas de ser, existir e pensar.
Sua equipe integra pesquisadores doutores/as de diferentes instituições (públicas, privadas e confessionais), dos seguintes paises: Argentina, Brasil, Coréia, Estados Unidos da América, Espanha, França, Itália, México e Portugal.
Revista Cadastrada no Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE) da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (Anped).
The journal Caminhos da Educação: diálogos, culturas e diversidades - ISSN:2675-1496 - is linked to the Research Group Education, History and Music Teaching of the Postgraduate Program (PPGEd) of the Federal University of Piauí - UFPI and to the research group Eleko: histories, cultures and formative experiences of the Postgraduate Program in Education (ProPEd) of the State University of Rio de Janeiro - UERJ. Its mission is to promote dialogues between different fields in the area of education, privileging epistemologies, perspectives and theoretical approaches that contemplate the diversity in the ways of being, existing and thinking.
Your team includes doctoral researchers from different institutions (public, private, and religious) from Argentina, Brazil, Korea, the United States of America, Spain, France, Italy, Mexico, and Portugal.
Journal Registered at the Forum of Editors of Journals in the Education Field (FEPAE) of the National Association for Research and Graduate Studies in Education (Anped).
Qualis (2017-2020): B2 |e-ISSN: 2675-1496 | Prefixo DOI: 10.26694
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Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc
A revista Epistemologia e Práxis Educativa (EPEduc), vincula-se ao Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Epistemologia da Prática profissional (NIPEEPP) do Programa de Pós-graduação (PPGEd) da Universidade Federal do Piauí – UFPI.
Trata-se de um periódico com publicação quadrimestral cuja missão promover reflexões e estimular o debate teórico-metodológico na educação, ou seja, compreender a epistemologia e práxis peculiares deste campo cientifico para ampliar e socializar seu conhecimento neste campo. Seu objetivo é fomentar a produção dos trabalhos acadêmicos e estabelecer o diálogo referentes às temáticas do campo da educação produzidos na graduação e pós-graduação, em diferentes contextos e culturas por alunos, professores e pesquisadores. Sua equipe integra pesquisadores doutores/as de diferentes instituições (públicas, privadas e confessionais), do México, da Espanha, de Portugal e do Brasil.
A publicação pode ser efetuada por meio de artigos, ensaios, resenhas e entrevistas produzidos por doutores, doutorandos, mestres, especialistas e graduandos.
Prezados leitores, autores e avaliadores
Nossa revista esta com o layout atualizado! E isso é maravilhoso! O site anterior será desativado e todos os números e volumes da EPEduc já constam aqui!
Assim, novas submissões devem ser feitas usando este endereço: https://periodicos.ufpi.br/index.php/epeduc
Considerando sua valiosa contribuição para nossa EPEduc gentilmente vimos solicitar que acesse o sistema e faça um novo cadastro como avaliador neste link: https://periodicos.ufpi.br/index.php/epeduc
Gratidão pela parceria!
Comissão Editorial
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PENSANDO - REVISTA DE FILOSOFIA
A revista PENSANDO objetiva ser um espaço editorial de rigorosa discussão filosófica aberto à participação de pesquisadores das mais diferentes regiões do país e do mundo, sem qualquer restrição de ordem temática e teórica. Buscamos ainda disponibilizar a tradução de artigos filosóficos ligados às necessidades da graduação e pós-graduação em filosofia no país, bem como a publicização de filósofos que não são contemplados editorialmente no Brasil. Queremos também, por fim, ser um espaço para a discussão sobre o ensino de filosofia em seus diferentes graus de ensino, visando sua melhoria através da discussão crítica de alternativas acadêmicas relacionadas ao tema. Publicamos artigos em português, inglês, francês, espanhol e italiano.
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Cadernos Arendt
Os cadernos Arendt visam constituir um espaço de debates em torno das múltiplas questões suscitadas a partir das reflexões arendtianas.
Conhecida, sobretudo, por sua filosofia política que gravita em torno dos "tempos sombrios", refletindo acerca da perda do sentido da política, Arendt, uma das pensadoras mais relevantes de nosso tempo, deixou uma obra profícua e profunda, que continua no centro da discussão filosófica-política. Daí, a relevância destes cadernos, um periódico singular no Brasil e na América Latina.
Espaço aberto para o confronto de interpretações, os Cadernos Arendt pretendem veicular artigos que se dedicam a explorar as ideias da filósofa, desvendar a trama dos seus conceitos que são tecidos em seus escritos que consagram a influência e a repercussão por ela exercida. Assim, os estudos que serão veiculados nos Cadernos Arendt procurarão comparar o tratamento por ela dado a alguns temas com os de outros autores, trabalhos que se empenham em avaliar enquanto um todo a atualidade do pensamento arendtiano.
Gerenciado pelo NUPHA – Núcleo de Pesquisa Hannah Arendt e vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Piauí, os Cadernos Arendt têm como mote difundir ensaios de especialistas brasileiros e internacionais, bem como traduções de manuscritos da autora.
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Cadernos do PET Filosofia
Esta publicação propõe-se a divulgar os trabalhos de professores, pesquisadores e alunos da graduação e pós-graduação em filosofia, incentivando seus trabalhos de pesquisa em temas estritamente filosóficos e filosófico-educacionais relevantes para nossa comunidade e para as grandes questões contemporâneas de nossa experiência histórica.
This philosophy journal aims to publish papers of professors, researchers, graduate and undergraduate students by helping them to push ahead their studies concerning important philosophical themes of relevancy to our community and related to the great contemporary issues of our historical experience.
Abrimos também espaço de publicação para os professores e pesquisadores de filosofia e outros interessados em debater a experiência filosófica e seu ensino nos seus níveis fundamental, médio e superior, ajudando a refletir criticamente sobre nossas práticas, valores e objetivos.
A Cadernos do PET Filosofia não tem restrição de ordem filosófica, ideológica, política, sexual, racial ou de gênero. Publicamos artigos, resenhas, notícias acadêmicas e resumos de teses/dissertações. O acesso aos nossos textos é inteiramente livre para os leitores, ainda que não cadastrados no nosso sítio; bem como não há cobrança de nenhuma taxa aos autores para submissão e/ou edição de trabalhos.
The Cadernos do PET Filosofia publishes papers, reviews, academic news and summaries of dissertations and doctoral thesis in English, Portuguese, French, Italian and Spanish. People have free access to the contents of journal and authors does not pay any tax or fee to publish.
QUALIS CAPES: B1 (2017-2020)
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Revista Prevenção de Infecção e Saúde
ISSN: 2446-7901
A Revista Prevenção de Infecção e Saúde - REPIS, foi criada em janeiro de 2015, editada pelo Núcleo de Pesquisa em Prevenção e Controle de Infecção em Serviços de Saúde - NUPCISS do PPGEnf da UFPI, vinculado ao CNPq desde 2003.
A REPIS é um periódico on-line veículo oficial da Human Exposoma and Infectious Diseases Network (HEID). É editada pelo Núcleo de Pesquisa em Prevenção e Controle de Infecção em Serviços de Saúde - NUPCISS do Programa de Pós-graduação em Enfermagem - PPGEnf, da Universidade Federal do Piauí - UFPI em parceria/colaboração com o Núcleo de Estudos de Prevenção e Controle de Infecção nos Serviços de Saúde (NEPECISS) da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP), da Universidade de São Paulo - USP.
A REPIS, publica manuscritos nas seguintes categorias: Original, Revisão Sistemática e Integrativa de Literatura, Textos reflexivos, Relato de Experiência, Atualizações e Short Communication/ Brief Report.
EDIÇÕES ANTERIORES
As publicações de 2015 até 2021 estão hospedadas no site antigo, para ter acesso clique aqui.
QUALIS CAPES REFERÊNCIA 2021
QUALIS B1
Áreas de Interesse
- Doenças infecciosas
- Aspectos epidemiológicos de doenças infecciosas
- Infecções relacionadas a assistência a saúde
- Infecção hospitalar
- Infecção comunitária
- Microbiologia aplicada a infecção
- Saúde e segurança
- Segurança do paciente
- Segurança do trabalhador
- Riscos ocupacionais
- Infecções sexualmente transmissíveis
- HIV/aids e outras IST
- Outros temas relevantes a área da saúde
» Instrução para submissão
A submissão deve ser feita pelo sistema: http://www.ojs.ufpi.br/index.php/nupcis com seu login e senha. Para submeter o texto todos os autores deverão estar inscritos na Revista Prevenção de Infecção e Saúde e todas as informações devem ser preenchidas corretamente nos metadados de submissão. É necessário anexar a declaração de transferência de direitos autorais, bem como os outros documentos suplementares.
Taxas de processamento
A REPIS não cobra taxa de publicação, entretanto, os autores que desejarem publicar seus artigos serão responsáveis por custear:
- Taxa de avaliação e processamento do artigo - R$ 200,00 (duzentos reais) - avaliacaorepis@gmail.com
- Taxa de revisão da língua portuguesa e tradução para o idioma inglês (0,25 por palavra) - empresas marca-textos@hotmail.com editsinstituto@gmail.com
- Taxa de Layout - R$ 200,00 (duzentos reais) - marca-textos@hotmail.com
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Linguagens, Educação e Sociedade
A Revista Linguagens, Educação e Sociedade (LES) é um veículo de divulgação científica do Programa de Pós-Graduação em Educação, do Centro de Ciências da Educação, da Universidade Federal do Piauí, criado em 1996, com a edição de dois números anuais, passando a ser publicada na versão eletrônica, a partir de 2017, com publicação quadrimestral.
A LES tem o objetivo de contribuir com a divulgação do conhecimento científico no campo da Educação e áreas afins, produzido por pesquisadores brasileiros e estrangeiros. A Revista publica resultados de pesquisas originais e inéditos, revisões bibliográficas e resenhas de obras relevantes para a área de Educação, em português, espanhol e inglês, em conformidade com sua política editorial.
Qualis (2017-2020): A3 | ISSN: 1518-0743 | e-ISSN: 2526-8449 | Prefixo DOI: 10.26694
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Jornal de Ciências da Saúde do Hospital Universitário da Universidade Federal do Piauí
Foco e Escopo
O Jornal de Ciências e Saúde – JCS HU/UFPI, ISSN: 2595-0290, periódico cientifico do Hospital Universitário da Universidade Federal do Piauí, tem como objetivo contribuir para a divulgação e o desenvolvimento da pesquisa científica da área da saúde e ciências afins. Aceita para publicação artigos nas línguas portuguesa, e inglesa, resultantes de artigos originais, revisão integrativa, revisão sistemática, relato de experiência e reflexão, desde que atendam às suas normas de publicação. Clique aqui para acessar o site anterior.
Lançada em formato eletrônico no ano de 2018, com periodicidade quadrimestral, o Jornal de Ciências da Saúde do Hospital Universitário da UFPI, está hospedado em novo ambiente virtual, mais moderno e com novas funcionalidades, tudo isso para melhorar o processo editorial e para nos auxiliar de forma mais efetiva na comunicação com toda comunidade.
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INFORME ECONÔMICO (UFPI)
A INFORME ECONÔMICO (UFPI) foi classificada como B4 para o quadriênio 2017-2020, último Qualis Capes divulgado.
Revista eletrônica do Departamento de Ciências Econômicas da UFPI.
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EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA
A Revista Educação e Formação Humana(EDUFOH) é um períódico do Núcleo de Estudos e Pesquisas Histórico Criticas em Educação e Formação Humana (NEPSH), vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí (UFPI).
Com edição semestral, A Revista Educação e Formação Humana tem como objetivo publicar manuscritos que, pelo seu rigor teórico e metodológico, contribuam para a difusão do conhecimento crítico na área da educação e para o avanço da pesquisa educacional, suscitando novas questões e estimulando a atuação dos educadores. Seu direcionamento investigativo se desenvolve mediante às linhas de pesquisa: 1) Formação de Educadores, Práticas Educativas e Desenvolvimento Humano; 2) Psicologia e Educação: processos educativos e subjetividade; 3) Práticas educativas na infância e educação infantil; 4) Ensino de Física e Educação Matemática: Princípios e Práticas da Organização do Ensino.
Em conformidade com a política editorial, recebe manuscritos em fluxo contínuo podendo estrutura-se em duas seções: (i) Dossiê Temático; (ii) Artigo de fluxo contínuo.
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Rev Enferm UFPI
A Revista de Enfermagem da UFPI (REUFPI) é um periódico on-line, editado pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem/Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e sua primeira edição foi publicada em 2012. Atualmente, possui Qualis B1 (2017/2020). Está entre as 50 revistas mais citadas na Iberoamerica de acordo com o Ranking Citacion Cuiden e utiliza o Digital Object Identifier (DOI®).
O periódico tem como missão promover disseminação do conhecimento científico e da prática profissional da enfermagem e de outras áreas da saúde, por meio da publicação de manuscritos empíricos ou teóricos, com foco na interlocução internacional.
A partir de 2020, a REUFPI, passou a adotar o sistema de fluxo contínuo (rolling pass). Aceita manuscritos nas línguas portuguesa, inglesa e espanhola. Destina-se a publicação de manuscritos originais de pesquisa, revisão, relato de experiência, reflexão, protocolos de ensaio clínico e de revisão e cartas ao editor, desde que atendam às suas normas de publicação. Destaca-se que serão aceitos para submissão manuscritos publicados em repositórios preprints.
ISSN eletrônico: 2238-7234
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Revista da Academia de Ciências do Piauí
A Revista da Academia de Ciências do Piauí é uma publicação on-line, aberta e gratuita, de periodicidade semestral, da ACADEMIA DE CIÊNCIAS DO PIAUÍ -ACIPI, criada como um projeto de divulgação da pesquisa, extensão e inovação realizadas por seus acadêmicos e comunidade científica em geral, com finalidade de promover o debate e a reflexão em torno de questões teóricas e práticas. Ao articular e divulgar a produção científica dos diversos campos das ciências, através da publicação de artigos, ensaios, resenhas, entrevistas, traduções e apoio a eventos, objetiva promover o diálogos com pesquisadores de outras instituições nacionais e estrangeiras, fortalecendo o conhecimento científico produzido no Estado. A responsabilidade administrativa da revista pertence Academia de Ciências do Estado, através dos seus gestores, e a acadêmico-cientifica do seu corpo técnico.
