Helzimaura Craveiro de Assis M, da Glória Duarte Ferro M. O SIGNIFICADO DA INTERAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DO ALUNO: UM ESTUDO COM PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PARFOR. Form@re [Internet]. 5º de abril de 2026 [citado 15º de abril de 2026];3(1):96-102. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/formare/article/view/8534