Ferreira LDC, SILVA DG de A, Costa FR da. OFICINAS TEMÁTICAS COMO ESTRÁTEGIA DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Form@re [Internet]. 30º de dezembro de 2024 [citado 27º de fevereiro de 2026];12(1):106-14. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/formare/article/view/6636